Trabajo Final "Planificaion para el uso de la tecnología"

PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA

Objetivo: Ayudar a los miembros de la clase a poner en práctica. el uso de las tecnologías.

Preparación: Estudiar los contenidos que daré en la clase. Elegir las preguntas para analizar las actividades complementarias que mejoren y promuevan el interés de aprender.

  Desarrollo  que se sugiere para la lección

  Actividad para despertar el interés.

 Usar : tablets, netbook, retroproyectores, CD,

 Análisis y aplicación de lo aprendido.

Trabajo práctico: Buscar datos de nuestros antepasados.

1.       Buscar todos los datos preguntando a los familiares mas directos que saben de ellos.

2.       Si tiene fotos, pedirles si las pueden digitalizar.

3.     Buscar en la pagina genealogias argentinas . com los datos de sus antepasados.

4.  En una tablets, netbook, cd o una computadora de escritorio abrir una carpeta y pasar estos datos.

Al finalizar la actividad preguntarle que sentieron con esta investigación genealogica.

La educación prohibida

comparto con ustedes este vídeo.

Maratón conectivismo

Cuando Luz la profe hablo de conectivismo quise saber que significaba resumiendolo, es una teoría del aprendizaje para la era digital, .... recordé que saliendo de mi adolescencia comencé a tener los primeros contactos con las computadoras, cuando comencé a trabajar también y ahora siglo XXI y a los 49 años el avance a sido impresionante.

Cuando nos juntamos para twittiar al principio me puse nerviosa porque no sabia bien como seguir con las instrucciones de Luz iba tomando coraje y cuando por fin pude guiarme sola previamente con la ayuda de algunas de mis compañeras, fue agradable la experiencia en red digital comprendí que todos, no interesa la edad, podemos aprender de otras maneras y lo mas importante no resistirme a los cambios tecnológicos, de esta manera desarrollar nuestras habilidades dormidas que gracias a la capacitación durante toda la vida podemos seguir aprendiendo.

Aprender experiencias de vida para ayudar a otros.

"ES NECESARIO APRENDER LO QUE NECESITAMOS Y NO UNICAMENTE LO QUE QUEREMOS."

Comparto con ustedes una reflexion de Paulo Coelho ¿Por qué en las escuelas no se enseña más sobre la vida? Todos necesitamos que nos ayuden, que nos den estrategias, que nos hagan ver qué es lo importante. No nos educan, lamentablemente, en lo que resulta más esencial: SABER VIVIR; la primera tarea de todo ser humano.

 

Seleccione algunas máximas freireanas.

1 Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta ya que siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los alumnos no han hecho preguntas a los maestros de los cuales ellos puedan responder.

2 Enseñar exige respeto de los saberes de los educando.

3 Enseñar exige saber escuchar.

4 Nadie es si se prohíbe que otros sean.

5 La pedagogía del oprimido deja de ser del oprimido y pasa a ser de la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación.

6 Todos nosotros sabemos algo.Todos nosotros ignoramos algo. Por eso aprendemos siempre.

La educación implica una actitud y un proceso completo en los que caben tres posiciones fundamentales o tres estadios sucesivos : crianza, tradición, y despertar. (Ricardo Nasiff)

Quiero compartir con ustedes algunas definiciones de educación sacadas del material de pedagogía de la profesora Lucia Romero.

"La educación es orientar, guiar, dar fuerzas, crear valores formativos para que el ser humano realice el fin futuro.
La educación es el doble proceso interno y externo, que pretende realizar un fin en el devenir de un individuo, en el devenir de un grupo de individuos, o en el devenir de una sociedad entera.

Forman su base científica y practica los elementos que constituyen la autonomía y la heteromancia del espíritu humano. (Mariano Brotto y Eduardo Naddeo)